学校の特色

１ 図書室を充実させ読書を活発に

明るく見やすくてゆったりできる図書室

• 新しい図書を購入して古くて破れた図書は除籍、廃棄
• 美しい展示、一部に畳を敷いて落ち着いてゆったり読書
• 図書の表紙が見えて読みたくなるような図書の配架

子どもたちが自分たちで図書を選ぶことで意欲化

• 選書会を行い４００冊の図書の中から全校で図書を選ぶ
• 県立移動図書館の図書を学級単位で選ぶ
• 読書郵便に取り組み友達に読み応えのあった図書を推薦する

読書の楽しさをみんなで一緒に感じあう

• 朝の読書を全校で一斉に取り組む
• 先生や講師の読み聞かせとかストーリーテリングを楽しむ
• 読書の楽しみを感想文に書き表してみる

２ 学校林と四万十川をつなぐ環境教育

四万十川に一番近い学校環境を活かして

• 四万十川に面した広場の整備－ツリーハウスを中心とした活動の場づくり
• 季節の花が咲き誇る学校づくり
• 岸ツツジ等の移植や清掃活動などを実施、環境保全に取り組む

四万十川を学習活動の場として活かす

• 四万十川の水質検査に連年で取り組む
• 四万十川の魚や生き物をとったり観察したりする
• 川遊び親子カヌー体験、川下りを楽しむ

学校林を学習活動の場として活かす

• 学校林の間伐を地域・保護者の支援で体験する
• 学校林の樹木に名札を付けて学習に活用する
• 野鳥の巣箱を作って学校林に巣箱掛けをする

３ 学校と保護者、地域の協力・協働で学校づくり

保護者、地域の参加・支援で取り組む

☆　運動会や学習発表会には保育園児や地域のお年寄りも参加
☆　愛校作業には親子、教職員、老人クラブの協力で
☆　川遊びカヌー体験、学校林の事業、スキー教室なども支援が

学校発信と地域参画で学校を開く

☆　地域約２４０戸の協力（ＰＴＡ準会員として）
☆　学校通信や学校文集『松葉の子』を全戸配布
☆　学校運営協議会、地域区長さんを窓口に開かれた学校づくりを行う

米奥小学校は小規模複式の小学校です。しかし、一人一人を大切にして

特色あるいきとどいた教育に取り組んでいます。

２０２１年　４月 現在　

教職員人数：７名

児童数

学年	男	女	合計
一年生	１	３	４
二年生	１	１	２
三年生	１	３	４
四年生	１	２	３
五年生	２	２	４
六年生	０	１	１
合計	６	１２	１８